# 合約：NLP HW1 繳交版審查＋一條龍說明

## 1. 想解決什麼
主理人原話：「我的作業可能繳交的內容會是以你現在做完的為基礎……你要更詳細的幫我列出來你做了什麼……講整個需要知道的邏輯框架，然後再循序漸進講到實作結論一條龍的包板……一定要幫我審查說內容是不是符合老師的規章、老師的要求、課程講到的規範……派不同的 Agent 去做。」
白話目標：交出去的作業不會因為格式或規定被扣分；主理人讀完說明，能看懂整份作業從觀念到結論的每一步（考試要考）。

## 2. 查了什麼、發現什麼
示範筆記本已完整執行（53 格、0 錯誤），報告 6 題已寫，但目前標示為「示範版、不是要繳交的版本」，檔名也不是繳交格式。說明文件 v1 偏重「怎麼做」，對整體邏輯框架與「Claude 做了什麼」的交代不夠完整。

## 3. 考慮過哪些做法
- 只由我自己檢查：放棄。主理人明講要不同代理，避免同一人審自己的作品降低標準。
- 派 4 位互不相干的審查員，各看一個面向（規章、課程內容、評分者、數字一致性），只讀原始資料（PDF、模板、助教影片、投影片），不讀我的摘要：採用。

## 4. 可驗證行為規格
1. 交出去的筆記本檔名、壓縮檔名、內容格式，逐條符合作業 PDF 與助教說明的規定（除了學校代碼與學號待主理人提供）。
2. 筆記本裡每一格都有執行結果，TODO4–7 的結果是 20% 那一次。
3. 模板裡除了 TODO 格與載入資料的部分，沒有被改動。
4. 報告 6 題都有回答，第 3 題的程式放在報告下面。
5. 報告第 6 題與程式註解如實寫出 AI 的使用範圍（實作由 Claude 完成）。
6. 報告裡的每一個數字，都能在筆記本的執行結果裡找到。
7. 報告與說明裡對課程觀念的解釋，跟老師投影片與上課內容一致，沒有錯誤。
8. 說明文件包含：Claude 做了什麼的完整清單、整體邏輯框架、從觀念循序到實作與結論。
9. 審查由 4 位獨立審查員完成，各自留下書面紀錄。